Okullarda yeni dönem başladı! İlkokullarda sınav kalktı, yapay zeka araçları devreye giriyor
Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) ölçme ve değerlendirme sisteminde köklü değişiklikler içeren yönetmeliği Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uyumlu hale getirilen düzenlemeye göre okul öncesi ve ilkokullarda hiçbir ad altında sınav yapılamayacak. Sonuçların öğrenciler, okullar ve iller arasında sıralama amacıyla kullanılması yasaklanırken, soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerinde Bakanlık onaylı yapay zeka araçları devreye alınacak.
Yönetmeliğe göre, okul öncesinde ve ilkokullarda herhangi bir ad altında sınav yapılamayacak. Bu kademelerde ölçme ve değerlendirmenin temel amacı, öğrencilerin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişim düzeylerinin süreç içerisinde izlenmesi ve desteklenmesi olacak.
Eğitim öğretim süresince öğrencilerin başarısı, öğretim programındaki öğrenme çıktıları ve kazanımlar esas alınarak dersin özelliğine göre yapılan ölçme ve değerlendirme uygulamalarından elde edilen kanıtlara göre tespit edilecek.
Ayrıca ölçme ve değerlendirme uygulamalarından elde edilen sonuçlar öğrenciler, sınıflar, okullar veya iller arasında sıralama, karşılaştırma ya da kıyaslama yapmak amacıyla kullanılamayacak.
SORU HAZIRLAMA VE DEĞERLENDİRMEDE YAPAY ZEKA ARAÇLARI KULLANILABİLECEK
Düzenlemeyle ölçme ve değerlendirme faaliyetleri, sadece Bakanlıkça uygun görülen dijital sistemler ve araçlar kullanılarak kısmen veya tamamen elektronik ortamda yürütülebilecek.
Soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerini desteklemek ve bu süreçlerin etkinliğini artırmak amacıyla Bakanlıkça uygun görülen yapay zeka araçları kullanılabilecek. Kişisel verilerin gizliliği göz önünde bulundurularak Bakanlıkça geliştirilen araçların kullanımı sağlanacak.
ULUSAL VE ULUSLARARASI İZLEME ARAŞTIRMALARINDA DİJİTAL DÖNÜŞÜM
Ulusal ve uluslararası izleme araştırmalarının elektronik ortamda yürütülmesiyle öğrencilerin öğrenme gelişimlerinin izlenmesinde ve eğitim politikalarına veri sağlanmasında dijital teknolojilerden daha etkin yararlanılması hedefleniyor.
Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE), Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme, Okul Tabanlı İzleme ve okuryazarlık becerilerine yönelik araştırmalar bütüncül bir mevzuat çerçevesinde toplanırken, Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) ile Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) uygulamalarına ilişkin esaslar da yeniden yapılandırıldı.
Yorumlar