Eğitimciler Birliği Sendikası (Eğitim-Bir-Sen), 2025-2026 eğitim-öğretim döneminin kapanışı vesilesiyle kapsamlı bir durum analizi yayımladı. Mevcut tatil periyodunun sistemde aksayan yönleri masaya yatırmak için büyük bir fırsat sunduğunu belirten sendika yönetimi, yeni döneme sorunsuz girilebilmesi için acil çözüm adımlarının vakit kaybedilmeden atılması gerektiğinin altını çizdi.
Eğitim-Bir-Sen tarafından, 2025-2026 eğitim-öğretim yılının sona ermesi dolayısıyla eğitim dönemine ilişkin açıklama yapıldı. Geride bırakılan eğitim-öğretim yılının bütün yönleriyle değerlendirilmesi gerektiği vurgulanan açıklamada, eğitim sistemindeki aksayan alanların doğru tespit edilmesinin önemine dikkat çekildi.
OKULLARDA ŞİDDET BAŞAT SORUN HALİNE GELDİ
Açıklamada, bu yılın ‘okullarda şiddetin başat sorunlardan biri haline geldiği bir dönem’ olarak kayıtlara geçtiği belirtilerek, eğitim kurumlarının güvenli ve sağlıklı bir ortama kavuşturulmasının ertelenemez bir görev olduğu ifade edildi.
Eğitim çalışanlarını ilgilendiren ikincil mevzuat değişiklikleri, norm kadro fazlası öğretmenlerin yer değişikliği süreçleri ve alan değişikliği uygulamalarına ilişkin değerlendirmelere de yer verilen açıklamada, bazı uygulamaların beklentileri karşılamadığı kaydedildi.
TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ OLUMLU GELİŞMELER ARASINDA
Bununla birlikte okul kıyafeti düzenlemesi, zilsiz okul uygulaması, Ramazan ayında okul etkinlikleri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin yaygınlaşması, mesleki ve teknik eğitime yönelik teşvikler ile sıra tayini uygulaması olumlu gelişmeler arasında sıralandı.
Eğitim sisteminde istikrar vurgusu yapılan açıklamada, sık değişen mevzuat ve atama süreçlerindeki belirsizliklerin eğitimden beklenen verimi düşürdüğü ifade edildi.
ÖĞRETMENLERİN MALİ VE ÖZLÜK HAKLARI İYİLEŞTİRİLMELİ
Eğitim çalışanlarının sistemin merkezinde yer alması gerektiği belirtilen açıklamada, öğretmenlerin mali ve özlük haklarının iyileştirilmesi çağrısı yapıldı. Bu kapsamda ek ders ücretlerinin artırılması, alan değişikliği taleplerinin karşılanması, öğretmen açığının giderilmesi için kadrolu atamaların artırılması, zorunlu bölgelerde görev yapanlara ilave teşvik verilmesi ve ücretli öğretmenliğin sonlandırılması istendi.
Ayrıca rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi, norm kadro düzenlemelerinin yeniden ele alınması, eğitim yöneticiliğinin profesyonel bir yapıya kavuşturulması, 3600 ek gösterge düzenlemesinin genişletilmesi ve Yardımcı Hizmetler Sınıfı personelinin Genel İdare Hizmetleri sınıfına geçirilmesi talep edildi. Açıklamada, tatil döneminin eğitim sistemindeki sorunların analiz edilmesi ve yeni eğitim-öğretim yılına hazırlık sürecinin güçlendirilmesi için önemli bir fırsat olduğu da vurguladı.
Kaynak: İHA